Samarbejde med efterskoler spiller en vigtig rolle for dansk TeamGym

Når Danmark til oktober stiller med tre seniorlandshold og to junior klubhold ved EM i TeamGym, er der én ting, mange af gymnasterne har til fælles: Et efterskoleophold med gymnastik, fællesskab og udvikling.

I mange år har efterskolerne været en vigtig del af udviklingen af dansk TeamGym. Her får unge gymnaster mulighed for at træne mere, udfordre sig selv og blive en del af stærke fællesskaber med andre, der deler samme passion.

Samarbejdet mellem GymDanmark og efterskolerne handler om at give unge gymnaster gode rammer for både sportslig og personlig udvikling. På efterskolerne mødes unge fra hele landet i miljøer, hvor træning, hverdagsliv og fællesskab går hånd i hånd.

Mere end gymnastik

TeamGym handler ikke kun om høje spring, rytmiske serier og tekniske færdigheder. Det handler også om samarbejde, tillid og evnen til at præstere som ét hold.

Netop derfor kan efterskolelivet være med til at styrke nogle af de kompetencer, som er afgørende i en holdsport. Eleverne bor, træner og lever tæt sammen, og de lærer at tage ansvar for både sig selv og fællesskabet.

Det ser Lars Nørregaard tydeligt i sit arbejde som ledende landstræner og afdelingsleder på en efterskole.

”Jeg oplever en helt særlig evne hos seniorlandsholdsgymnasterne til at indgå i et stærkt og forpligtende fællesskab, selvom de kommer fra forskellige foreninger, træningsmiljøer og baggrunde. Når de mødes til landsholdssamlinger, retter de hurtigt blikket mod det fælles mål: at blive bedre sammen og præstere som ét landshold. Det hænger efter min oplevelse sammen med den dannelse og de fællesskabserfaringer, som mange har med sig fra et år på efterskole,” siger Lars Nørregaard.

På efterskolen bliver fællesskabet en del af hverdagen. Gymnasterne lærer at give plads, tage ansvar og bidrage til noget, der er større end dem selv. Det er erfaringer, de kan tage med sig videre – både i foreningen, på landsholdet og i livet uden for gymnastikken.

”På efterskolen lærer man, at fællesskabet ikke kommer af sig selv. Det skabes af mennesker, der vælger at tage ansvar for hinanden. De kompetencer tager mange gymnaster med sig ind i landsholdsfællesskabet,” fortæller Lars Nørregaard.

Selvom et efterskoleophold ikke er en forudsætning for at nå landsholdet, kan efterskolerne være med til at styrke den udvikling, der allerede er begyndt hjemme i foreningerne. Mange gymnaster kommer fra stærke lokale træningsmiljøer, og samspillet mellem forening, efterskole og foreningssamarbejde under opholdet er vigtigt. Når gymnasterne vender hjem med nye erfaringer, større motivation og måske en EM-oplevelse i bagagen, kan det være med til at løfte både den enkelte gymnast og det miljø, de er en del af.